假如生活欺骗了你教案(集合十二篇)
时间:2025-12-03 作者:心得作文网⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
一、天塌下来，记住有涐，陪沵看天崩地裂。
二、与其到处找借口，不如直接说一句我不爱了。
三、我不思进取，我思你。
四、你的犹豫期已经超过，不许三心二意了！从今天起，只许温柔体贴，不许横行霸道；只许爱，不许恨；只许笑，不许哭。
五、不想撞南墙了，想撞进先生的胸膛。
六、当你知道了自己想和谁一起度过余生，你会期待余生开始得越早越好。
七、决定爱一个人的同时，也要做好离开的准备，只有这样才能爱时不辜负，走的时候才能足够体面。
八、能让我狂奔的，除了大雨就只有你了。
九、岁月在听我们唱无怨无悔，在掌声中唱到自己流泪，谁曾想过，绝望是比冬天还冷的季节，加班的夜晚，为什么，暖气都是冷的。
十、人间这一趟值了，至少我遇见过你。
十一、千万不要在今晚的23:59上厕所，否则你明年才能出来。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
一、马上开学了，我劝孩子们一定要好好学习不然以后就只能像我这样靠颜值吃饭……
二、和异性发生过最暧昧的事情。
三、今天天气很好，很想和你晒晒太阳聊聊天
四、没有你，我也可以要别人。但是只有你，是我唯一的想要。
五、我太喜欢钱了，我上辈子就是个收款码
六、我的生活就是应该要有仪式感阿！我还需要时刻提醒自己不要管不要问不要不开心毕竟这样会过的好很多。
七、人生若只如初见没了那么多的难能可贵。
八、不吃晚饭去喝酒还没有下酒菜，当天还拉肚子，对不起我的胃。
九、 现在不好好学习，以后别人壁咚的墙就是你曾经搬过的砖。
十、每一个一名吃货，都在用自己的肉体挽救经济危机，可歌可泣！
十一、为什么女人天天买衣服，还没有衣服穿❓答：因为你一天比一天有气质，昨天的衣服配不上今天的你
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
一、天凉了，是为了告诉大家，身边的人的温暖有多重要。
二、虽然我已经经历过一次双十一了，但我还是要拿出我的态度，双十一当天一定要买东西才有真正的仪式感。
三、世人谓我恋长安，其实只恋长安某骄阳似火，想做你的四月清风。
四、你是我的眼，我是你的鼻
五、你知道我为什么长这么高吗，因为你贴过来就能听到我的心跳。
六、刚刚有个男生发消息给我，要我的地址，我说要地址干嘛，他说其他小朋友都有圣诞礼物，我怕圣诞老人把你忘了~我的天哪，要不是这是我自己编的，我就感动哭了！
七、相遇的那一秒，爱让我脸发烧；相遇的那一瞬，爱敲开我心门；相遇的那一刻，爱住进我心窝。520，我要对你说：有你的日子幸福快乐，风雨同舟我们一起度过！
八、想把诗和樱桃果酱抹在荞麦面包上，用树隙里的阳光做件毛呢坎肩，再跟猫狗以及啄窗的小杜鹃说说话，往深夜的马克杯里倒进碎星星，在心里装个小王子
九、我们以后在一起，你负责宠我，我负责可爱。
十、愿以后的每个日子，都是芝麻豆沙馅的甜。
十一、被晒黑的你，怎么也挡不住你是个白痴。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
一、
二、我很想把自己涂黑。为什么？这样我就可以暗中保护你。
三、可不可以让我死一会，看看谁会在乎我。
四、十年太短，弹指一瞬，好似白驹过隙;十年太长，对你思念，已经泛滥成灾。
五、因为值得，所以等待;因为深爱，所以追求;直到拥有，必定珍惜;你若不离，我定不弃。
六、你都不如一条狗，我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴。
七、
八、人生的第一张奖状，加油，努力的小孩。
九、我总是发誓平安夜不睡觉，我想听屋顶上驯鹿奔跑的舞步，想在烟囱根那儿与圣诞老人握手。
十、 风月无边，人间有情，中秋快乐！
十一、我不缺爱，你的离开，只是让我少了一个习惯。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
生活是一面明亮的镜子，当我们穿着坦诚的装束与之对望时，它呈现着真实的我们。
当我们在辉煌的华装盛黛时刻站在它前面凝视自我时，它照映着光辉与荣耀。
然而，当我们在狼狈不堪之时把希望的目光投向生活，祈望从那里得到一丝安慰与鼓励，重拾信心，重新注满对生活的热爱时，它却把事实赤裸裸的摆在我们面前，触目惊心的绝望，避之不及的挫败，那一刻，恍若被最信赖的朋友背叛一般沉痛地，感觉到被生活所欺骗。
悲伤与愤怒交加的时候，是否听见过生活深处的神秘丛林中传来普希金的高歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静……快乐的日子终将来临，一切都是瞬息，一切都将会过去……”
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师。有时它春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪；有时它刻意迷惑，欺骗我们，以磨砺我们坚韧的毅力和对生活不泯的热爱与追求。
假如生活欺骗了你，对生活的热爱与追求也应减退。坚信人生的剧终会是欢欣的落幕，坚信快乐会在丛林尽头“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的村庄里获得，坚信“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的结局是与幸福携手同行于人生漫长蜿蜒的旅途。
让我们一如既往的怀着对生活最初的期待，用爱点燃追求生活的热情，点燃心中的信念，点燃希望，点燃乐观……
人生的旅程并不是一帆风顺的，逆境，失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金磷开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到生命中奇特的草莓。
也许，生活再安排我们邂逅这一时刻的瞬间，也让我们错过了另外的时刻。生活错过的总比没错过的多，每个人都有无数次错过。所以不必为自己错过的歉疚和悲哀，应该感激和珍爱我们曾邂逅的。
一位诗人曾说：过错是短暂的遗憾；错过是永远的遗憾，这也许也是生活中的一道色彩。错过了蓝天的深遂，但邂逅了白云的飘逸：错过了大海的壮阔，但邂逅了小溪的悠然；错过了原野的芬芳，但邂逅了小草的碧绿。
胜境的入口，或许是颓圮萧索。味美的果实，初嚼的口味有时会粗糙平淡；充实的生活，开端常常是挫折与迷茫。
生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起渺小却倔强的灯盏，生活，就是用热情点亮人生。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
唐朝，多么神秘，多么古老的词语啊！记得初步进中学时，热爱历史的姐姐便教我读文学、历史。唐朝，是我最选从历史书接触到的朝代；也是我最喜欢的朝代之一。喜欢它的美，喜欢它的开放。
小时候，每当同伴笑我很胖的时候，我脑里总想“我要是生在唐朝多好”。渐渐长大，面对深邃神秘的历史，我多么想在上面写下属于自己的生活。不知是谁猜透了我的心思，幽幽地，一个遥远的声音传来：“想生活在唐朝吗？”
是啊，我想生活在唐朝。
假如我生活在唐朝，我想像杨贵妃一样天资聪颖，善于迎奉，又通晓音律，能歌善舞。但是，我并不想像她一样闭月羞花，沉鱼落雁，倾目倾城。因为那样会背上一些虚有的罪名。因为唐朝人都把唐朝之所以腐败的大包袱都推到杨贵妃身上，说她是“乱世红颜”。
假如我生活在唐朝，我想像“诗仙”李白一样浪漫、飘逸。因为我总是向往他的洒脱和旷达的气概。希望能像他那样尽致地挥洒心中所想的，写出白篇诗歌，永流于世。
假如我生活在唐朝，我想像“诗圣”杜甫一样沉郁。在任途的失意和个人饥寒处，使他客观的认识了统治者的腐败和人民的苦难，纵使他成为一个忧民忧国的人。
假如我生活在唐朝，我想像“诗鬼”李贺一样坚强、聪明。虽然他未成年而丧父，家境贫困。但是他一生中竟发表了二百二十三首的诗。任谁都不敢想，自小丧父的他在这样一个生活环境中，是怎么写出这么多的首名诗的。
对！假如我生活在唐朝，要做好自己，用诗去抒发感受，去赞颂祖国，去描绘生活，在诗的世界里、历史的世界里，唐朝的世界里，留下属于自己的一面！自己的生活！
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一、教学目的要求：
1.反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
2.背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教学目的要求2
教学课时数：
一课时
三、教学内容与过程：
（一）导入新课
可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入；或可从“你知普希金有多少”这一问题导入，让学生自主学习。
（二）朗读诗歌
（三）指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。
（四）指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。
（五）精要讲析：
1.《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。
2.这首诗语调亲切和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。
（六）作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度？
（七）请同学结合生活实际，假如生活欺骗了你，你会如何去面对呢？
（八）当堂检测：背诵、默写《假如生活欺骗了你》
抽同学背，然后一起默写。
（九）作业：
1.课后补充练习。
2.课外阅读：《假如给我三天光明》
作者邮箱：
教材分析
?假如生活欺骗了你》是义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)语文七年级下册第一单元的一首外国诗歌。
诗歌的作者是俄国伟大的民族诗人普希金。他一生与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想和诗作引起沙皇极度不满和仇视，他也因此曾两度被流放。在这样极其艰难的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他更加热爱生活，相信正义必胜，光明一定会到来。这首诗就是在他被流放期间创作的。
这首诗歌是诗人真实生活的写照，是诗人发自内心的强烈呼唤，表达了对美好未来的热切期盼和执著追求，自始至终洋溢着积极乐观的人生态度。它告诉人们：生活中不可能没有痛苦与悲伤，但这只是暂时的，当人们度过艰难困苦之后再回首往事，那过去的一切将变得更加美好。这是人生经验的总结，也是生活的真谛。
这首诗仅八句，但却取得了巨大的成功，其原因就在于它充满了人情味和哲理，让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的情绪。诗歌问世后，许多人把它当作激励自己前进的座右铭。今天，它是培养学生文学素养、进行挫折教育的极好教材。
学生分析
初一学生也许知道普希金，但对他的生平与思想了解不多；他们虽然读过一些文学作品，但对外国诗歌接触较少，很需要这方面的文学修养。他们生活在和平的年代，没有遭遇过战争和离乱的痛苦；他们中的大多数从生活在都市，生活优裕；对独生子女而言，更是被百般呵护，缺少生活磨砺总之，“少年不识愁滋味”，十分有必要进行挫折教育。
另一方面，初一学生有强烈的求知欲望，对未知领域充满好奇心，能够理解和欣赏一般的文学作品，对生活也有一定的感悟和积累。在教师的指导下，完全有能力学好这首诗。
t “_self“ 教学 目标：
??知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵 t “_self“ 诗歌 ;理解诗所蕴含的 t “_self“ 人生 哲理。
??过程和方法目标：通过反复的诵读，交流研讨，理解诗的内容。
?? t “_self“ 情感 态度和价值观目标：学习诗人对待 t “_self“ 生活 的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。
教学重点：
有感情的朗读和背诵全诗，理解诗中的哲理。
教学难点：
学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。
教学方法：
多媒体教学、指导、点拨、导读、自我探究、合作学习。
课时安排：一课时
[教学步骤]
一、导语设计
听歌曲《阳光总在风雨后》，听后，你听清了什么？(找同学谈一谈)
我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是我国宋代大文豪苏东坡在屡遭贬谪之际唱出的人生哲理。同学们，你们又曾有过怎样的 “阴与缺”呢？比如学习上、跟同学交往中、与家长沟通时曾经历过什么困难、挫折？面对这些困难与挫折我们该怎么办？我们又是怎样一种心态呢？世界著名大诗人普希金为此写了一首诗，给了我们一番特别的叮咛和嘱托，这就是我们今天要共同学习的《假如生活欺骗了你》。
二、诗人简介
亚历山大？谢尔盖耶维奇？普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
主要作品
普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、 《 致大海》 、《致恰达耶夫》 。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，中篇小说《上尉的女儿》、 《黑桃皇后》 ，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》 。
三、写作背景
?假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
四，检查预习
生字注音
忧郁yōu yù 瞬息shùn xī 怀恋 huái liàn
多音字辨析
假 乐 将
近义词辨析
镇静---镇定 忧郁---忧伤
五、整体感知， 自主探究
自由朗读，注意节拍
1、请一位朗读能力一般和较好的同学对比朗读，得出朗读要注意节拍。
2、教师将划分好节拍和重音的诗歌打在屏幕上，全班齐读。
?假如生活欺骗了你》 普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/需要/镇静：
相信吧， t “_self“ 快乐 的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在却/常是忧郁。
一切/都是/瞬息，
一切/都将会/过去；
而那/过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
3、诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？
明确：第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快了的日子一定会到来。第二部分：要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
4、联系作者的生活经历，“假如生活欺骗了你”指的是什么？
明确：普希金遭到沙皇的流放，处于与世隔绝的状态，而且其创作和生活都受到沙皇的监视，对热爱自由的作者来说这是一种生活的不幸。因此，“生活欺骗了你”是指因遭遇到艰难困苦甚至不幸而身处逆境。
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教学目标
知识与技能
把握两诗的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵《假如生活欺骗了你》；
理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度；学习《未选择的路》的象征手法。
过程与方法
自主、合作、探究的学习方法
情感态度价值观
学习面对困难或挫折时的积极态度，培养坚韧的品质；养成对人生严肃慎重的态度，对人生道路做出正确的选择
教学重点：理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度；象征手法
教学难点：理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度；学习《未选择的路》的象征手法
教学准备：学生熟读诗歌，初步对诗歌作自我的解读；学生查询作者的相关资料；查询什么叫象征；教师准备课件及诗歌朗诵录音
教学方法：朗读教学法，合作探究法
计划课时：1课时
教学过程：
（一）创设情境导入新课
由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题。然后，启发：同学们，当你在现实生活中遇到困难与挫折的时候，你是一味埋怨命运不公，还是勇敢地与命运抗争?让我们看看俄国诗人普希金是怎么看待这个问题的。
（板书课题、作者：《假如生活欺骗了你》普希金）
（二）合作交流解读探究
1、了解作者及相关背景
请同学们说说你所知道的普希金。在同学们介绍的基础上，教师归纳：
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普希金（１799—１8３7），俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。他虽然出身于贵族地主家庭，却一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。他的思想与诗歌，引起沙皇俄国统治者的恐慌与仇恨，先后两次遭反动政府的流放，但他始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与别人决斗而死，年仅３8岁。他的文学创作不仅为他自己，而且也为整个俄罗斯文学赢得世界声誉。
特别是诗歌，像太阳一样，照耀着１9世纪的文坛。他的著名诗篇有《自由颂》、《致恰达耶夫》、《乡村》、《鲁斯兰和柳德米拉》、《致西伯利亚的囚徒》。他还写了大量的小说、散文和剧本。《别尔金小说集》是俄国短篇小说的典范，其中，《驿站长》是俄国文学中描写小公务员或其他城市底层人们的“小人物”形象的第一篇杰作；中篇小说《上尉的女儿》塑造了农民起义领袖普加乔夫的形象，开创了俄国文学歌颂农民起义英雄的先例；其他作品还有叙事诗《青铜骑士》、童话《渔夫和金鱼的故事》和小说《黑桃皇后》。诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》是他最著名的作品。
2、整体感知
（１）应用多媒体课件播放诗歌（或用录音机播送课前录制的配乐朗诵带），有音像效果营造诗美的气氛，把学生带入特定的情境。
（２）播放轻音乐，让学生自己试着和乐而诵，进一步激发情趣。
（３）指名某同学在全班朗读后，根据学生朗读情况作初步的报导，要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。
3解读诗歌
教师介绍写作背景：
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚.尼古拉耶夫娜.伏里夫的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。
提问：１、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?
明确：第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
提问：２怎样理解“生活欺骗了你”?
明确：这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的`写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
提问：３全诗表达了诗人怎样的人生态度?
明确：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。这是一种难能可贵的品质，也是一种面对噩运时的崇高境界。这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。
（三）、应用迁移巩固提高
小组讨论交流：
１、从刚才初步的分析中，我们知道了这首诗表达的是诗人面对困境时的一种积极乐观的人生态度。可是，从诗句上看，我们只能说“不要悲伤”是一种乐观；可诗人又说“须要镇静”，“镇静”岂不就是“忍耐、忍让”?那不就是消极、无所作为吗，难道这也能说是“积极乐观”?
明确：这个问题可从两个层面来理解。一是在诗中，诗人的意思是当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不能与之硬抗，故只能暂时保存实力，耐心等待，当有一天时机成熟时，将完全而彻底地爆发。二是在生活中，当人们遭遇不幸时，往往会无所适从，或是灰心丧气，或是暴跳如雷，常常会失去理智，做出傻事。这时候首先需要的是冷静沉着，而不是盲目地争强斗胜，以致反而坏了事，故必须“镇静”。这里，“镇静”就是“不慌乱”，即便把它理解为“忍耐、忍让”，那也是说不要急功冒进；“镇静”，才能保持清醒，才能看准时机。而这一切，都是为了更好地抗争，更有效地抗争。所以说，“须要镇静”同样是表达诗人积极乐观的人生态度。[]
２、怎样理解“而那过去了的，就成为亲切的怀恋”?
明确：这个问题应该从两个方面来理解。一方面，作者强调的是一种积极乐观的人生态度——坚信这一切一定会过去的，当这一切都已经成为过去之后，再回过来思念这一困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，那将会倍感亲切。另一方面，作者要表达的对人生的看法是，人生应当是丰富多彩的，人的经历应当是丰富多样的，这是由生活本身的特点决定的，所以，每一种经历都是一种财富，正如七色虹那样，少了哪一种都会是一种残缺，尤其是在逆境中的磨砺，更是一种宝贵而亲切的精神财富，更能锻炼生活的勇士，更能铸造精彩的人生。这也是人生的真谛，它与中国古诗中“宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来”有异曲同工之妙!。
（四）、总结反思拓展延伸
今天我们学习了普希金的诗——《假如生活欺骗了你》，体会了作者身处困境时那种积极乐观的人生态度，同时也再次领略了诗美的艺术魅力。对我们今后在人生道路上经历风雨，经受磨练有非常好的引导作用和巨大的教育意义。
延伸：与一般诗歌相比，这首诗有什么不同?
教师启发学生回忆一些学过的诗歌，古今中外的都行，只要是有鲜明形象的，如《关雎》《饮酒》《天净沙秋思》。这些诗歌，或是人物生动，或是景物具细，总之形象鲜明，亲切可感。而《假如生活欺骗了你》却没有什么形象可言。怎么看待这一点呢?
明确：这首诗的确没有什么形象，短短的八句诗，都是以劝告的口吻在诉说。这个问题涉及到诗歌的类型与形式。它是诗歌形式的一种，叫做哲理诗。诗人以平等交谈的口吻，娓娓诉说的语气，和婉亲切的语调，热诚坦率的与读者对话；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。所以，这首诗问世后，迅速流传开来，在全世界的许多地方，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。希望我们同学在学习了这首诗后，也能拥有诗人那样的博大胸怀，培养积极乐观的人生态度，在自己的人生道路上，尤其在遇到挫折与困境的时候，能够以积极进取的精神，笑对人生，成为生活的真正强者。
最后，让我们一起，再次来齐声朗读（背诵）这位伟大诗人的不朽之作《假如生活欺骗了你》。
（五）、板书设计
假如生活欺骗了你
普希金哲理诗
生活“欺骗”→不要悲伤、心急积极
（困境、挫折）→镇静、永远向往乐观
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
1、成功的道路上充满了希望和挫折，如果生活欺骗了你，心情再坏也不要写在脸上，不要抱怨也不要悲伤，坚定地相信自己的目标，继续努力，坚强地面对会有惊喜。
2、如果生活欺骗了你，如果工作欺骗了你，如果你的爱人背叛了你，不要惊慌，不要困惑，只要记住多喝点热水永远是正确的。
3、人生可能需要的是那么多的爱，最令人遗憾的是那么多的愧疚。如果生活欺骗了你，请带着一点爱，一点信任，一点欢乐走过它。
4、如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要生气！不喜欢的时候暂且容忍：相信，快乐的日子就会到来。
5、即使生活欺骗了你，试着从此过上幸福的生活！因为生活不仅是关于现在，也是关于诗歌和距离。
6、如果生活欺骗了你，不要悲伤，有一个更好的明天在等着你。
7、告别这一年的难忘旅程，仍然相信这句话：如果生活欺骗了你，请仍然保持并相信爱的能力，微笑着面对生活。也很高兴见到丽人。
8、生活不是这样的，被一些人背叛、欺骗、伤害，还被一些人感动到温暖，如果生活欺骗了你，慢慢的让自己痊愈再活下去。
9、如果生活欺骗了你，请不要忘记疲惫生活中的英雄梦想，不要忘记生活中的点滴美好。
10、如果生活欺骗了你，翻白眼吧。如果价格太高，翻白眼。如果工资太低，工作太累，就翻白眼。如果生活对你翻白眼，你一定是在欺骗生活。
11、如果生活欺骗了你，不要失去信心。去做一次带你远走的旅行，即使只是在我的田园旅馆短暂停留，相信你最终会找到重新生活的勇气和力量。
12、如果生活欺骗了你，去找他的理解，去找他的宽容，去找他的温柔克制，去爱谁，控制不住愤怒。
13、如果生活欺骗了你，不要担心，做你自己就好。以后你就会发现生活又欺骗了你。
14、如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。反省自己，还没见过这个世界。
15、如果生活欺骗了你呢？如果我骗了你呢？不是仍要结转吗？如果你对我撒谎呢？我能做什么？最大的欺骗不能再欺骗。
16、生活充满了各种各样的苦难。如果生活欺骗了你，只是暂时的，总有一天你会感激发生在你身上的一切。你的言谈，财富，那些不会杀死你的东西，只会让你更强大。
17、如果生活欺骗了你，改变它或者接受它，让它变得不那么干净。
18、看了很多来来往往的故事，才觉得生命太短暂，我们都是爱自己的幻觉，如果生活欺骗了你，那是故意的，解释你的欺骗。
19、如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。播种和收获从来不是在同一季节。别搞错了，对自己诚实点，好事总会来的，它们会在正确的时间，正确的地点悄悄逼近我们。
20、人的世界没有错，错的一定是那种无法跋涉的星星的寒冷，总让多情的人错脚。如果生活欺骗了你，咬紧牙关，随它去吧。
21、如果生活欺骗了你，别担心，拿出你的美容相机来欺骗生活。不要让你的情绪低落，看起来很沮丧。其实没什么，只是毕业那年暑假不再笑了。不想说再见，我怕再也见不到你了。
22、如果生活欺骗了你，不要悲伤或草率。在忧郁的日子里，你需要冷静，起床去做。相信，快乐的日子将会到来。
23、亲爱的朋友，如果生活欺骗了你，请一定要说出来，生活的苦难，只有你知道的最多！亲爱的朋友，如果生活足够快乐，请与我们一起分享，因为我们也渴望快乐。
24、如果生活欺骗了你，不要气馁，也不要太焦虑。生活不会欺骗你。如果这不是你想要的，那是你自找的。你决定你现在的生活。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
人生的道路不是平坦的，弯弯扭扭，坎坎坷坷。人比遇到困难，但是人有人不同的态度，所以会有不同的结果，你对生活的信心不能改变。也许是因为你失去信心将你卷入人生的另一个彼岸。
困难难也许会难住我，但绝对不会难倒我，它们都是暂时的，一切都将会化为乌有。对生活，我绝不忧郁，我不后悔我所做过的，因为事情已经过去，只得在次好好的珍惜。不要停下脚步，在痛苦的地点徘徊，更不要因为眼前的挫折就失去啦未来的信心。生活欺骗来你，自己千万别再欺骗自己，谁都可以，成功只属于你。而那时困难却离你越来越远，逐渐消失。越不完的山，看不尽的海。而这些都是你所拥有的，永远的变成亲切的怀恋。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
记住快乐的日子将会来临。
一、9班
洛阳市实验中学初一：王嘉兴
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
我爱看《岳飞传》这本书。岳飞是古代宋朝英勇杀敌的抗金名将。假如岳飞闯进了我的生活，会发生什么呢？
我正在家里看书，外面传来马蹄声，开门一瞧，一个威武雄壮的人骑马提枪来到我面前，他不是书里画的岳飞吗？我激动地大叫起来：“岳飞！你是岳飞！”他笑着点了点头。我请他到家里看电视。当看到电视里的张邦昌、张俊、秦桧时，他纵身大吼一声：“奸臣，可恶！”说完，就猛扑上去，将这台电视机抱起摔得粉碎。他又对着碎零件说：“真是的，竟敢变成小铁块，这样也好，我可以把小铁块带回去给兄弟们造兵器用。”
我带他去游乐场，岳飞跨上了旋转木马，并用随身带的长枪一边拍打着马屁股，一边喊着：“快点！驾！快点！我要到太师卢高官那里。”骑了几圈，岳飞又急迫地大喊：“快点！驾！快点！我要上书朝廷。快！快点！”这回大家被逗得前仰后合。岳飞从马上下来，不高兴地说：“什么马呀？总在原地打转，就是不听命令。”
我们来到了博物院。岳飞喜欢这里，特别开心。他见到了古代兵器，便按捺不住，拿起一把大刀就舞了起来。功夫确实厉害，围了很多人观看，个个拍手叫好。精彩的表演却让我被管理员罚了一千元，因为这里的兵器只能看，不能摸。岳飞有些不好意思地说：“我是太喜欢这些兵器了，不是为了耀武扬威。”
我又带他来到了我喜欢的“恐龙世界”，把我的恐龙朋克们介绍给他。岳飞兴奋极了，他喜爱恐龙朋友们，立刻组建了一支恐龙战队。哇！这可是一支力大无比的超级战队呀！恐龙战队的吼声震天。岳飞看着这支超级战队，想起了宋朝的将领和士兵们，他要回去了。我对岳飞说：“下次我带你去科技馆，感受高科技。把你的七十多名将领也带来吧，让他们也感受一下。”岳飞点点头，进了时间光环，不见了。
我盼着我和岳飞的“科技馆奇幻之旅”快快到来，我也能见到岳云、陆文龙、何元庆……他们这些人了。
⬣ 假如生活欺骗了你教案 ⬣
假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里须要镇静
相信吧，快乐的日子将会来临
……
树叶源于土壤，归根于大地，我们猜中了开头结尾，却难以用简单的语言来叙说它那历尽飘零而又传奇的一生。若问为何把树叶写得如此生动，难道树叶那随风飘零的一生不像人生吗，充满未知、变数与磨难。
有情万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。苏轼用明净的字句道尽了人生的几度转折。他的一生是传奇的为他起起伏伏，一波三折，又为他视险如夷的气魄和难能可贵的乐观心态。被贬黄州时，一句“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”写出他遇挫折时看穿顺逆，君子坦荡的浩然大气；被贬惠州时，“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”更是表达出他对现景的满足；而在海南的“他日谁做舆地志，海南万里真吾乡”亦道出了什么是随遇而安。
人的一生充满传奇。人生充满理想，但往往理想很丰满，现实很骨感；也许我们正在憧憬着的未来，但不安分的现实却充斥着我们的现在。总是多料想不到的意外。
如果酒是香甜，我要与它同饮欢畅或干杯。
“真正的旅行，不再寻找新的景观，而在具备新的眼睛；真正的探索，不在创造更多的机会，而在触及更深的心灵。”如果要为人生找个比喻，我会把它当作一场通往未来的航程。而现在的波折，则是旅程中许多的未知与变数。
人生这个航程也许漫长无聊且又变数多，但你既然选择了远方，便只顾风雨兼程；你知道它通往未来，就应乐观的面对现况，不去想会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。犹如树叶飘落在地上乐观地告诉自己，我想落在大地上。
飘零在空中的树叶永远不知道下一秒会有什么风吹来，就像命运多爻、或喜或忧的人生航行，一样不可能一帆风顺。既然知道会有未知来临，那么当狂风猛浪使你的船只偏离了原有的方向，不要悲伤，不要心急，既然目标都是通往远方，那就随遇而安吧。当你用乐观的态度看待变数与波折时，就会去相信一切都会变好的；当你很正能量地去对待不如意时，你会感觉其实你可以接受它。就像老是被风改变飞行方向的树叶，它总是很积极地相信下一个方向是更好的选择。
风暴过后，便是晴天；风雨过后，终见彩虹。太白不须愁，鹤来鹤去，终随物化。人生一切的磨难将趋于平静，相信成功将不远矣。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。只要我们乐观向上，那么一切苦难都终将过去，变为亲切的回忆。
天听寂无声，
苍苍何处寻。
非高亦非远，
都只在人心。
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