五年级自我介绍演讲稿(摘录四十三篇)

时间:2025-10-19 作者:心得作文网

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

上课铃响了，同学们陆续跑回教室。我的心也像小兔子一样在奔跑，唉，我若是背不出来……

临阵磨枪，不快也光，我迅速拿起那皱巴巴的稿子，背了起来。时间不等人，前面的同学很快讲完了，我深吸一口气，一步一步地挪上讲台，拿起话筒，但那话筒像是有千斤重似的，我居然抬不起胳膊。忽然，我的耳边响起了妈妈的声音：“加油啊！已经练习了这么多遍，你一定能行的！“”对呀！一分耕耘，一分收获，那么多个下课时间的背诵，那么多次回家路上的'默念，那么多次睡觉前的复习，现在不正是我收获的时刻吗？我鼓起勇气，把话筒放在嘴边，大声讲起来。我第一次听到自己的声音那么响亮，我的眼睛没有嘴巴勇敢，一会儿望望天花板，一会儿悄悄窗玻璃，就是不敢往同学身上看。

刚讲到一半，我突然忘词了。我把胳膊紧贴在胸口，感受到心跳得很快——扑通扑通。我两腿发软，脚后直发麻，看着同学们和老师，我更想不起来了。突然，我瞄到了教室后面的黑板报，咦？“懂得”？就是这两个字，我下面要讲的一个自然段的开头就是这俩字。真是天助我也，幸好我的视力够好！演讲的开关一下子被打开了，我又开始滔滔不绝。

演讲结束了，我的掌心湿湿的，脸也烫烫的。看来，只有准备充足，才能把事情做好啊。

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这次的接力赛很不顺利，比赛前一天，第三棒范子萌同学在回家时不幸淋了雨头有点晕。但因为路子悦没有练习过传接棒和我们也配合不好。所以只能辛苦一下范子萌同学了。

4×100米接力赛是最后一个项目，等了好久好久，我的手都快被一群"白眼狼"打废了，终于轮到我们上"战场"了。"嗖"挥了旗，"砰"开了枪，第一棒出发了！以迅雷不及掩耳之速，把棒给了第二。第二棒也是相当快呀，我的心跳也跟着他们的速度飞快的.上下跳跃着。我还没找到人，范子萌就开始了。可能是传接棒出了问题，范子萌落后成了最后一名。

眼看着自己的队友被人超过，我却无能为力。不过很快，范子萌就要追上了，还差一点，就差一点就超过了，我的心都提到嗓子眼了。来不及看了，我赶紧做好准备，等我加速时其他班的竟然都开始了，我拼尽全力，管他三七二十一，闷着头就往前冲，还差点窜道！还好，我及时挽救回来了。不过好像还是和六班的张熙橙差那么几秒的时间。过了终点后，本来膝盖就不好，上场前就疼得不行的我差点跪在地下，当场"归西"。

哦，不过幸运的是4×100米接力赛是第六名，还是有个名次的，耶！

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从出生到现在，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之甚多。时刻变化着的我们，在人生的道路上会遇到无数次第一次，有的使我们感动，有的使我们高兴。正如《第一次真好》中所说的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”

而那一次，老师让我上台演讲，这是一个巨大的挑战啊。

回到家里，我把全家人叫过来一起帮我想讲什么好，我想啊想啊，眼睛一亮：“对!我前两天还帮过一个老奶奶过马路，讲这件事同学们一定会给我掌声。”我马上动手：“把这件事一句不落的写下来，然后再背熟了，心里才踏实一些。

到了周一，王老师叫到我的名字，我走到讲台上，一转身，哇!我的天啊!五十几双眼睛像探照灯一样齐刷刷的看着我，“嗡”的一声，我大脑一片空白。刷，冷汗下来了，张开嘴却一句话也说不出来，同学们开始哄笑起来，“看!他的`身体在发抖。”王老师说：“谁第一次上台发言不会紧张?大家给他掌声鼓励。”我吸了一口气，提醒自己：“要冷静!要勇敢!”我的眼睛紧望着天花板，双手紧紧地抓着讲台，一口气把发言稿背了一遍，又飞快地跑到了自己的座位上。同学们笑了，王老师也笑了，王老师说：“今天陈羽韩同学战胜了紧张，完成了发言，大家再为他鼓掌。”

在生活中，有了第一次。便有了向前奋斗的不懈努力;有了第一次，便有了今后更多第一次的勇气和信心;有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次宝贵的经验……

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还记得我的第一次登台演讲，至今仍记忆犹新、受益匪浅。

那是我上四年级时发生的事情了：那年学校举行演讲比赛，四年级—六年级的学生参加。当时，老师告诉我，让我准备一下，让我代表班里去参赛，虽然我以前从来没有登台演讲，但是我还是毅然接受了这项任务。

回到家后，我便开始认真准备。我只感觉时间过得飞快，还没等我做好心理准备，比赛便已拉开帷幕了。

我排在第九个登台，心里便暗自高兴，幸好没有排在最前面。

很快，就轮到我了，当评委教导我名字时，我的.心弦一下子就绷紧了。我默默地离开座位，脚好像灌满了铅似的，一步都走不动，最后，我还是装着镇定的样子，来到了讲台上。呀！台下好多人啊。我的心加速跳了起来。我连忙调整好心态，告诉自己，不要害怕，你是最棒的。我首先向台下的评委和观众鞠了个躬，只见台下静悄悄地，我能清楚的听到自己“扑通扑通”的心跳声。我昂起头，调整好语气，开始了自己的第一次演讲。刚开始，由于紧张，我说错了好几个词，这时我又看了看台下，只见台下的评委和观众都全神贯注地聆听着，一股自信的力量涌上心头，整个演讲抑扬顿挫、语句通畅，流露出我内心的真实感受。

朗诵完毕后，我朝台下敬了个礼，我隐约看到评委们的嘴角上挂着淡淡的微笑，台下爆发出雷鸣般的掌声……

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从小我就喜欢一种好玩的东西，按一下它就变小，手松开时恢复原形，摸上去有种说不出的舒服，这就是海绵。小时候，我喜欢它是因为它的手感好，我渐渐地长大以后，发现它能放松我紧张的学习生活，将它放在手心，用尽全身力气压扁它，再随手放开，再握紧……就这样一握一松，超级减压。

这时我发现它似乎与我有点相似，它被压缩时，这如同遭受挫折的我，会难过，会流泪，心情变得很低落。过了一会儿，它恢复原形，而我的情绪也就调整回来了，连之前伤心留下的泪痕都不见了，开始笑嘻嘻的。这种情绪的调整，阳光的`心态，让我觉得自己很像海绵。

我喜欢海绵的另一个原因是因为一部动画片中的一个人物，这动画片是我小时候最喜欢看的动画片之一，它就是《海绵宝宝》。

在动画片中，海绵宝宝是一个乐观、待人友善的一个角色，它总能摆脱困境，在困难中寻找快乐。这就像极了我，在困难面前我是十分乐观的；在学校中我待人也是十分友善；只要同学有困难，我总是会尽我自己最大的能力去帮助同学。这时候，我觉得自己就是一块小海绵。

在脑海中，有一张白纸，我用手一笔一画地勾勒海绵的轮廓，用水彩笔一点一点的上色……海绵一样的阳光的性格，乐观的心态，这就是我钟爱的海绵，我自画像中的海绵……

海绵让我了解了自己的性格，更使我懂得在困难面前不低头，不言败，要始终保持乐观的态度。

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我嘛！怎么説呢？嗯！有了。

我叫杜帆，小名莹玉。关于这个名字，还有一段小故事呢！相传十三年前我在一个寒冷的冬天出生了，那就是一月十九日，据说在我刚生下来的那一刻，爷爷就为我起好了名字“莹玉”，全家人一致通过。可就在十几天之后，我却大病一场，所以我又改了名儿，叫杜帆，爸妈希望我在以后的日子里能够一帆风顺的长大。因此，莹玉便成了我的小名。

虽然我曾大病，但在刚学会走路的时候，我就常在大盆里玩水，每次都把衣服弄湿，等妈妈回来，对我又是生气又是怜爱，爷爷便护着我，给我买这买那，这是我从家里那本小相册里找到的。

从这以后，我自然就成了家里的小“笑星”。在几年的成长里我逐渐懂得了什么叫爱，那就是家人对我无微不至的关心。在我刚上小学的时候，妈妈就给我买来了许多漫画书，从此，我便成了名副其实的“书虫”。后来升入高年级时，爸爸又教我画画，从那时候开始，我就常把小鸡的腿子栓住，把小狗拉住，把小猫绑住，让他们成为我的`绘画对象。有时候没纸了，我就在墙上画，就为这，我家的墙刷了一遍又一遍。

上初中后，调皮的我现在稍稍有所收敛，有时候还很文静，但在家里依旧保持原样，俗话说的好嘛：江山易改，本性难移。

怎么样？通过我的介绍，大家这下了解我了吧！哦！忘了告诉你们，我的长相很普通，既不是樱桃小嘴，也不是高鼻子，更不是大眼睛。看，我就是这样的平凡。

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我叫吴茹怡，现在就读于伊旗实验学校，是四年级五班的一名小学生，今年11岁了。

我1米4的个子在班级里算中等，很瘦，肤色有点黑。我的头发黑色还略带一点棕色，扎着一条高马尾。我长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，像两条黑色的小船一样挂在一双闪亮的眼睛上。高挺的鼻梁下有一张红彤彤的小嘴，微笑时露出的洁白牙齿上却有一个洞，还有两颗大门牙站岗。

我是一个性格胆小又粗心马虎的女生。说我胆小，的.确是，我从来都不敢一个人看鬼片，就是和朋友一起，也得先钻进毛毯然后再开始放影片。有一次，我在晚上和朋友一起玩恐怖游戏。一开始我觉得这没什么可怕的，我还帮朋友通关。可到了上床睡觉的时候，我把自己的身体缩成一个球，不敢把脚伸出被窝，生怕有人从床底把自己拉下去，我胡思乱想了好久:鬼会不会来找我?鬼是不是就躲在床底下……终于在十二点多睡着了。

说我马虎，的确是，要不然我怎么会被妈妈罚重抄呢?那天，我正在写作业，过了一会儿，我终于写完了，写了好几张。交给妈妈后，妈妈火冒三丈地说:“你怎么才写了一张?”我不相信，翻了一页，后面真的是空白一张!我又往后翻了一页，原来我写的在这儿。我这才搞清楚是我翻页的时候，多翻了一张。妈妈又让我重抄了一遍。我为我的马虎付出了代价，真的很后悔。

我就是这样，一个胆小又马虎的小女孩，你们愿意和我做朋友吗?

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尊敬的招聘主管：

您好！

挚地向您推荐自我！我叫xxxx，是xxxx学院小学教育专业20__届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我十分充实；众多的朋友使我倍感富有！很强的事业心和职责感使我能够应对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是好的，但我绝对是努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

谢谢。

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我是xxx学院xxx专业的学生。

大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。

在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲.望，让我不断进取，不断提高。

在生活上，我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

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大家好！

我叫XX，今年XX岁。毕业于XX。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在学校参加过会计实习，在实习期间我严格按照正式会计的标准来要求自己。

我深入学习，和他们相处融洽，和他们一起学习了课堂教学中的各种知识，掌握了一定的会计技巧，也对会计工作有了一定的认识，找到了自己的一套会计学习方法。

同时，在实习当中，身边会计无私奉献的精神和天真、求知若渴，勤奋的学习态度深深的感染了我。我也深深体会到了作为一名会计的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名会计的决心，成为一名会计也成了我的愿望。

谢谢大家！

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每个人从降落在这个世界上到现在，都经历过了许多事情，每件事情都有不同的滋味，每一件事都有一份深深的感悟，铭记在心里。在人的一生之中，有成功也有失败，而成功所占的机率却很少，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味，是苦？是甜？是酸？这一切在成功之前都是一个谜，直到五年级时，我尝到了成功的滋味，才揭开了这个谜。

五年级时，我在老师的带引下参加了《全国第三届小学生作文大赛》。俗话说“万事开头难”，我这次才真正体会到。开始，我先打了初稿，交给了老师，老师批阅后，叫我继续修改，就这样接二连三，修改了不知多少遍，还是要继续修改。我突然有一种想法：“放弃”，也曾为接二连三的修改而想哭泣，爸爸妈妈鼓励我：“做一件事，就要尽自己最大的努力，做到最后。在老师和家长的鼓励下，我决定继续努力，从下午放学到晚上10点多钟都在修改。终于，我的作文在老师那里通过了，并参加了比赛。我盼望着能够获奖，终于一封信寄来了，我获得了一等奖！在那一刻，我心中的高兴与激动是无法用语言来表达的'。此时，我知道了成功的滋味，是酸酸甜甜的。

在走向成功的道路上，会遇到挫折，这是酸酸的；为了成功，我们会付出更多的努力，这是苦苦的；成功之时，我们会感到无比的快乐，这是甜甜的。

我品到了成功的滋味，也感悟到了只有付出，才会有回报。

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“失败乃成功之母”这句话说的好。爱迪生经历了一千次的失败，才发明出了电灯，生活并不是那么一帆风顺的，比如我在生活中常常受到失败的干扰。

记得我们学校前不久开了运动会，我参加了其中一个项目——八字跳绳。“跳八字”以前听到这三个字，我总是很惊慌，因为我并不敢跳，甚至不敢凑近去看。所以在这次的运动会中，我并没有打算参加，可班主任说了，每人必须都要报项目，所以我参加八字跳绳也算是迫不得已，可是恰巧班里又有许多会跳八字的女生，不算男生，仅仅女生就能凑够八个。可比赛时必须是四个男生，四个女生，所以我很怕被淘汰，我也就只能鼓起勇气去尝试了！

可刚开始我并不敢靠近，在同伴的鼓舞下我才敢靠近，但是我并不敢跳，每次看着绳子一次又一次的大跌，我却还是待在原地，但是我并不想被淘汰，所以我也只能硬着头皮去跳了。跳的那一瞬间我都是闭着眼睛的，我也不敢想象自己是怎样跳过去的，不过我跳过去了，还是很值得开心的。从刚开始的惊慌，不敢靠近，到现在的敢跳，我只差练习了。都说熟能生巧，我相信只要多练，我一定会像她们一样跳的好。爱迪生失败了一千次，才成功发明了电灯，我相信我也能行。正是因为这份自信，所以在比赛的那一天我发挥得很好，丝毫没有出错，然而平常跳的.很熟的，却出了差错。在那个运动会中我品尝到了成功的滋味！

只有亲身经历过，才能了解其中的滋味。生活虽不是一帆风顺的，但也绝不会是重蹈覆辙的！

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再一次感受到成功的滋味时，有一种获得重生感觉。就好像是与老友久别重逢，那是一种久违了的感觉，让我欣喜。

刚来这所学校的时候，正是我处于低谷时期。对学习了无兴趣，对生活毫无信心。每一天看着母亲板着个脸，我的心也凉了一大半。我的英语老师在我刚来的时候找我谈过话。仿佛我的心事只有他才能看穿，她的话一字一句，似乎每句都一针见血。我来到这所学校的第二场考试居然前进了8名，我开始深信不疑我能更好。那几乎是我的重生。它让我开始对生活充满信心，对学习有了兴趣。那种感觉至今还存留在心底深处。是言语、动作都无法表达。

生活中谁不想追求成功？但是很多人在追求成功而未行动之前就首先从心理发生了动摇。他们会这样说：“嗨！我能成功吗？这次我看失败的'可能性很大。试试吧，失败了也无所谓。”于是他们真的失败了。而这种失败又成了一种信息，储存起来。下次就算机会到来时，他也会说：“嗨，我天生不行！”渐渐的就放下了努力，这样就不会成功。所以成功的关键在于不舍的追求。古人云：有志者，事竟成。破釜沉舟二百秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆三千越甲可吞吴。其中奥秘发人深思，推人奋进。

当你在成功的的那一刻，你会明白成功的滋味自己体会。

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有些事封存在心底里的某个角落，似乎已经许久了，如果不是偶然想起，大概再也不会被翻出。

不是忘记了，只是不轻易想起，因为回忆，从来都是猝不及防。

就像以前的一些小细节，一些比较琐碎的故事片段，可能就那样被丢在那里，一个偶然的夏日，微风吹过，刚好看到某个相似的场景，然后触景生情，想起了若干年以前的某段记忆。所以说啊，时间真是个神奇的东西，它能改变人们好多好多，可还是有些人一直停在原地踏步，推辞着说是不想随波逐流，其实你大概是不敢吧。

你害怕万一自己也被这个时代同化了，害怕自己变得没有主见，圆滑处世，不再像以前那样活的那么纯粹。可是时代总是在变的呀，你不往前走就会被淘汰。

之所以唠叨这么多，是因为下午在翻网页的时候，看到一个小学生的演讲视频，觉得很有趣，猛然间我想起了自己初中的时候，有一次特别冷的冬天，我站在主席台那边，对着台下超多的人在那里演讲，整个人都是心慌的，能感觉到自己一直在发抖，大腿直接是不听使唤的那种，从来没想过自己会有这么紧张。不过好在，到后来渐入佳境，就开始好了很多。

那一次演讲经历其实是很不成功的，却是让我印象很是深刻的，大概正是因为有了这些细碎的经历，才让我在后来面对更大的场面的时候能够游刃有余。

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“想飞上天和太阳并肩，世界等着我去改变;我相信我就是我，我相信明天……”每当我听到这首歌，我的心中就会充满自信。

相信自己行，才是真的行。

记得那是一次演讲比赛，轮到我上台了，望着台下黑压压的人群，我的心一下子提到了嗓子眼上，我似乎感到有无数双恶狼般的眼神盯着我。开始演讲了，我极力让自己镇定下来，起初，我演讲的还很流利，到了高潮部分，我的嗓子突然像被什么东西卡住了似的，我心里一下子慌乱起来：这下完了。此时，我的脸像火烧一样，背上直冒虚汗。看看台下的人，我更是感到害怕。突然，我想到了《我相信》这首歌。对，相信自己行，才是真的行。渐渐地，我的心平静了，声音放开了许多，还把那种感情也生动的表现了出来。演讲结束，台下立即响起了一阵热烈的掌声。这一刻，我知道：我成功了。

相信明天好，明天会更好。

持续了一星期的阴雨天，同学们很少跨出教室门，只能整天呆坐在教室里，就连那仅有的两节体育课也被迫停止改上英语了，同学们个个怒火冲天。这天，同桌的他感慨说：“为什么现实总是那么残酷，受伤的总是我们呢?”我笑笑说：“没什么大不了，笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。我们应该对未来充满希望，相信明天会更好!”接下来几天，天气果真晴朗，阳光灿烂，操场上又响起了同学们的欢声笑语……

相信大家赢，大家一定赢。

我们即将迎来学校校园舞蹈比赛，为了取得这次比赛的胜利，我们大家可是吃尽了“天下苦”，老师更是千叮嘱，万叮咛。然而，其它班级也不甘示弱，每天都抓紧一分一秒地勤奋练习。终于，比赛开始了，看完一场场精彩的表演之后，我们的心感到了一丝丝凉意，个个垂头丧气地。“他们确实表演的很好，但是我们也能做到，相信大家一定会赢的。”班主任似乎看出了同学们的心思，在一旁坚定的说道。一下子，同学们士气大增，充满自信地走上比赛场地。最终，我们班获得了比赛冠军，同学们个个兴奋不已。

相信自己是一场自己与自己心理的对抗，只有真正超越自己的人，才称得上是真正有自信心的人。所以，我们要相信自己，放飞并追寻自己的梦想，这样才能到达成功的彼岸。

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第一次在全班同学面前演讲，我心里满满的都是激动和兴奋。

上课了，老师先给了我们几分钟，让大家试讲。教室里一片嘈杂，每个人都沉浸到自己的世界里。我也沉下心来，把自己和嘈杂的声音隔开，努力记住还不熟悉的稿子，想着打一场胜仗。

比赛马上开始了，老师走到教室的最后面，把课堂完全交给了我们。

课前抽签，我抽到了7号。看前面的同学讲得那么好，我心里更紧张了。

终于轮到我了！我挺了挺脊背，踏着大步，自信地走上讲台。望了望台下的同学和老师，我的心跳加快了，就像怀里揣着一只乱跳的兔子。刚刚把开头讲完，脑子里就“嗡”的一下，接下来的内容突然从我的记忆里消失了，怎么也想不起来。我怔怔地站在那里，直视着前方，空气中弥漫着浓浓的尴尬。我忽然机灵一动，老师不是说可以随机应变吗？我跳过那段，讲起了后面的内容。哎，还是不顺畅！终于讲完了，我悻悻地下了讲台，回到了座位上，我知道自己输了。

我调整好情绪，认真听下一位同学的演讲。他微笑着，完全看不出丝毫的紧张。他声音清脆动听，语调抑扬顿挫，讲的内容更是生动有趣，教室里时而响起同学们热烈的掌声。看来，第一名非他莫属了。

虽然在演讲比赛中失败了，但我也有所收获。不仅学习到了演讲的技巧，更懂得了做好充分准备的重要。俗话说，机会总是留给有准备的人。我也要努力成为一个时刻准备着的人，给自己的未来争取更多可能。

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昨晚六点半，我怀着激动的心情来到了学校。因为，这是我第一次要在家长会上演讲。虽然我只是向大家讲讲我的学习经验罢了，但是我仍然十分自豪。

过了一会儿，我与其他也一样要演讲的同学进入阅览室，为接下来的演讲做准备，一切都在紧张的气氛下进行着。很快，一班的同学就上场了。又过了十几分钟，一班的回来了，轮到我们了！

我紧张极了，感觉两条腿站也站不住，头上冒着冷汗，整颗心像被龙卷风卷起来似的，七上八下，到处乱转。真不知当时我是怎么走到教室门口等候的。金项甜和周金恺进去了！下一个就是我了！我的心跳一下子加快了许多，感觉像在打鼓一样，咚咚直响。尽管我努力让自己平静下来，但两腿还是抖得很厉害，浑身还是像蚂蚁咬似的，特别难受。

轮到我了！我缓缓走上讲台，立正，面对家长们，拿起演讲稿。一个个清晰的字从我口中吐出，我的信心顿时回升了许多，声音也更响亮了。眼看快要成功了，突然，我读着读着读错了一个字，这使我停顿了一下，也让我感到十分尴尬，但家长们正看着我呢！我还是读了下去。当我向大家鞠躬时，台下响起了一片热烈的掌声，这让我感到十分意外，也十分惊喜。

我的第一次演讲，竟然受到了大家如此大的称赞，这真的很让我惊喜！不知道下一次演讲会上什么时候呢？

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各位家长：

下午好！

首先，十分感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来到学校参加孩子的家长会，这就说明，我们每位家长都十分关心孩子在学校的表现，都希望自己的孩子能成龙成凤，这也正是我们做教师的最大希望。既然我们老师和家长都有着一个共同的愿望，今天我们就坐下来、静下心来，一起研究一下关于孩子的成长问题！

先向各位家长介绍一下我们四（X）班的基本情况：本班共有学生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分学生能做到文明守纪，爱劳动，讲卫生，能积极参加学校组织的各项文体活动。我们的班长XX同学，样样工作都能积极主动地去做，早上带领大家读英语，中午带领大家上好午自习，下午放学还负责检查值日生的打扫是否洁净。

XX同学在协助班主任老师做好班级工作的同时，学习也是非常的认真、勤奋，上学期期末考试语数英科四门总分位居全班第一名，是全班同学学习的楷模。从开学到现在，一直表现很好的学生还有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同学，各个方面进步比较大的的有XX、XX、XX等同学。其实，我仔细观察过我们班上的每位同学，我发现绝大多数同学都很聪明，只要努力，完全应该能学好。只是有相当一部分同学并没有把心思放在学习上，根本没把学习当回事儿。而我们很多家长也只顾着自己上班，即使不上班的家长，也只顾着忙自己的事情，以至于忽视了对孩子学习习惯的培养和学习上的督促，导致一些孩子开学至今一个多月了，竟然没几次是能按时完成作业的，那么这些同学的学习成绩就可想而知了。希望各位家长能重视这个问题。在这里，我特别对XX同学及其家长提出表扬。

XX同学开学那天因为胸骨骨折，必须住院治疗，当时，我们老师也十分关注这孩子，因为XX同学是我们班的尖子生，各科学习都非常优秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家长也在医院陪同，家里一直没人，我没办法知道XX的情况。后来，就在我们着急的时候，XX妈妈请XX爷爷照顾XX，抽出时间主动来到学校，找我商量孩子学习上的相关事宜。令我感动的是，XX只住了一个星期的时间，待病情稍见好转，就立刻出院到学校来上课了。这孩子真的很懂事、很勤奋，尽管我一再叮嘱别累着，功课咱们慢慢地补，可他仍然是一有时间就赶紧补习前面缺的功课，结果，两天工夫，他就把一个星期的课全都补齐了。

各位家长想一想，有这样真正关心孩子、时刻想着孩子学习的家长，有这样认真、勤奋品质的学生，他的成绩要想不拔尖都不可能啊！真心希望我们每一位家长都能以孩子的前途为重，真正去关心、关爱孩子，使孩子健康成长、全面发展。

作为班主任，我觉得我们，也就是老师和在座的各位家长，应该相互配合，做好以下几方面的工作：

1、思想教育：要教育孩子做一个不麻烦别人的人，以能给予别人以帮助为快乐。要让别人因为我的存在而感到幸福，要尊重别人，学会换位思考，学会宽容。

2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸鱼，交通安全要重视，饮食安全不能调以轻心，校内活动家长也要经常了解，发现问题及时和老师联系。

关于上网和看电视的.问题。网络游戏和电视连续剧都容易让人上瘾，而且一旦沉迷其中，就会严重影响学习。所以，建议各位家长要肩负起监督、控制的责任。

3、关于习惯养成教育。卫生习惯：衣着整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲。生活习惯：控制零花钱，不要随便在小店、小摊上赊账。学习习惯：合理安排学习时间，放学到家先做作业然后再玩，每天坚持预习与复习。

给各位家长提点建议：

1、多与孩子交流、沟通，了解孩子各方面的表现，培养孩子良好的学习、生活习惯。

2、真正关心孩子的学习。

营造良好的学习氛围：父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是终身的，这潜移默化的作用是不可忽视的。所以，父母希望孩子多读书，自己就得勤看书，希望孩子做事认真，自己就要认真做事，总之，要处处做孩子的榜样。晚上尽量不看电视，实在想看，也要把电视音量尽量调小，争取不影响孩子的学习。

认真督促、检查孩子的作业。不能只是问一句“做完了了吗”就行了，而要把督促检查落到实处，要监督孩子是怎样做作业的，是集中注意力去做，还是边玩边做或玩完再做；不能只叮嘱一句“要认真做”就行了，而要亲自把作业拿来仔细看一看，是否真的完成，书写是否认真，正确率如何。要让孩子从小就养成认真、一丝不苟的好习惯。

（如有可能的话，还可以对孩子的功课进行力所能及的辅导，使孩子学习更加优异。）

最后，再一次感谢各位家长的光临，希望在我们的配合与关注下，孩子们能获得最大的发展！

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各位家长：

下午好!

首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。

向各位做一个自我介绍。我是四年级的班主任，同时担任数学、音乐、科学、生命、探索活动的教学。首先请各位家长和我一齐来了解、认识我们的班级。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一齐，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向这天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下方，我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是女生比较多，有35个，而女生却只有24个，男女生人数的不平衡在必须程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。但是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，一个好的习惯能够让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一向坚持下去。做为父母和老师要帮忙孩子养成一个好的学习习惯。我是幸福的，那里有一流的设施，一流的同事;一流的学生，也是幸福的，作为家长，您感觉幸福吗?我想，您的回答也是肯定的。家长们，你们的情绪我能理解。望子成龙、望女成凤。

一、真正关爱孩子

此刻的'孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，但是经过调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

(一)、把你的时间留一点给孩子

1、每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子交流思想，沟通情感。

2、每一天花必须时间和孩子玩耍。不必须要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩"猜谜语"等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得

3、和孩子一齐外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一齐看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。

(二)、把你的鼓励送给孩子

每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。"每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就就应让孩子找到"我是好孩子"的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现"那只杯子里的水越来越多"。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

(三)、把你的信任送给孩子

根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮忙，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的"事情"。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。

把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。

二、真正关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长必须会说我是很关心的，我每一天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自我都不会，叫我怎样教。应对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢?

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控潜力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业能够反映出孩子的学习状况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，能够逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是用心配合。有些父母认为自我不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习状况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮忙孩子学习好的功课。

三、借此机会，向各位家长提一些推荐。

1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。

总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有十里堡小学的学子早日成才!

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

尊敬的各位家长：

大家好!

时间过得很快，一转眼，一学期又过去了。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，了解一下本学期的期末考试成绩等，希望家长来年进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更大的进步!

一、学校发展

1、取得的成绩：九大名校之一

2、办学思想、理念

3、高质量师资、高质量办学、高质量氛围、高质量人文环境、高质量教育手段

二、假期安全

1、交通安全和外出活动的安全

2、家庭生活安全：电、火、水等

三、学校假期安排

1、倡导学生积极参加各种社会实践活动，促进学生创新精神和实践能力的.培养和提高。

2、引领更多的家长、老师和学生参与淄博市网上家长学校交流学习，帮助家长更新家庭教育观念，改进家庭教育方法，提高家庭教育实效，加强我市家庭教育现代化建设，深入推进素质教育。

3、指导学生和家长制订科学的假期活动计划和安全防范措施。

4、暑假读一本好书活动。指定书目：《三国演义》《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》

5、开展影视教育活动。主题：赏精彩影视，做一个有道德的人。开展影视征文活动。征文要求做到主题鲜明、观点正确、内容充实，体现积极向上的理想和信念。

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

新的学期新的起点，今年很荣幸我担任咱们孩子的班主任工作，为了让我们的孩子健康快乐的成长，学习习惯良好养成，学习成绩整体提高，人际交往和谐友好，我们特地在新学期开始召开家长会，对家长的到来我很高兴，我明白，凡是参会的家长都是重视孩子学习成长的家长，希望在家长会期间大家讲电话调至震动，不接打电话，不随意离开，有疑问和困惑在会后我们单独交谈，谢谢你的配合。今天的家长会我将从以下几个方面展开（一、开学初老师的工作，二、需要家长配合老师的工作，三、各科学习注意事项）希望大家认真听，需要记录的记下来，今天我们一起配合教育好孩子。

一、开学初老师的工作

1、岗位分工

在任何一个团队里面，每一个成员都是主人，只有把自己真正的当做主人，积极参与到班级管理工作当中去，孩子的积极性和成就感才能被调动起来，这个团队才是成功的团队。因此，把班上的每一个孩子培养成小主人，增强他们的团队意识使我们四二班工作开展的准则。

因此，我们班制定了“人人有事做，事事有人做”的岗位分工。我首先明确班级一共有哪些岗位，并说明了这些岗位的职责是什么，然后让学生竞争上岗。（念分工）其实，班级这些工作不多，但是都必不可少，希望我们家长在家也能对孩子进行支持和鼓励。孩子没有一个人提意见说工作不好，我们家长更要认可孩子的选择，不能拖孩子后腿，要积极对孩子进行肯定。

2、为了让班级所有孩子整体提高，我们实行小组制。

因为对孩子所有的情况都不了解，只有孩子三年级期末考试的成绩，所有开学初我让孩子自由竞选组长，然后由组长挑选组员，以后这种座位选择方式将在我们班形成主流，所有，刚开始学生的作为可能有各种各样的.问题，我也会在平时进行微调，但保持总体不变，因为，我们采取的是小组捆绑评价制度。

（1）小组内组间同质，组内异质，也就是每个小组学生都差不多，但是小组内学生学习程度却并不一样，同桌两人有一个学习好的，一个成绩不是很理想的，这样方便同桌两人进行帮扶。同时，上课纪律也是考虑同桌的因素之一。（念学号）

(2)积分制度的制定。一个小组就是一个整体，小组整体进步，积分高才能得到表扬，我们提倡的是整体进步，而不是一枝独秀。这就要求组内每个人都要努力，同时互相提醒约束，以便共同进步。我们采用5分制。被老师表扬一次，积极发言一次，握笔姿势正确，坐姿端正，卫生保持好，加5分，反之减5分。希望家长也能客观看待我们的积分，不要对孩子说老师整天用积分骗孩子，现在，老师不允许打骂孩子，积分是我们能够约束孩子行为的一个重要方法，希望能够得到家长的配合。

我们的积分按照学习、纪律和卫生进行日结，周清，月评。每次评选出来的优秀小组有物质奖励和精神奖励，比如免写一天作业，直接加分，或者拥有一天特权，问老师一个小秘密，做一天值日班主任或者课代表，和某一个小组调换座位等，希望家长每周末也能问问孩子本周他们的积分情况，并及时对孩子提出表扬和鼓励，树立孩子自信心。

二、家长需要配合老师的工作

1、对班级工作的认可，时刻和老师保持统一战线。不论在任何地方，请不要当着孩子的面说不利于老师和学校的语言。就把老师当成孩子的男神女神，时刻维护好老师的尊严。

2、安全问题。注意早晚开校门时间，不早到，不迟到。早上7:30，下午2:40必须坐到教室里面。放学时间和以前一样，每天注意孩子到家时间，不再路途中逗留，注意安全。

3、请假制度。尤其是周一，提前给老师发短信。

4、加入微信群。加备注名称改为孩子姓名加爸爸或者妈妈。家长可以将午托部老师也拉进微信群。注意在微信群里面文明用语，不说不利于班集体团结的语言，不发小广告，想了解自己孩子的情况可以和老师私聊。这样你得到的将是孩子最全面的信息。

5、家长委员会。积极参与班级管理工作，是对孩子榜样的树立。

6、校信通，每个人都必须要加入。

7、校服。安全校服，大概每套100元。

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

我是一个爱运动的小女孩，已经9岁了。我喜欢跑步、打羽毛球、踢毽子、跳绳等。

我跑步的速度很快，在学校每次的运动会上，我都要参加50米的短跑，都能获得好成绩。这是我坚持天天练习跑步的成果。虽然跑步很累，但是我喜欢。

我还喜欢打羽毛球呢，我的羽毛球也打得很棒！我经常和表妹一起打羽毛球，她比我打得还好呢！因为她练习打羽毛球的时间比我还早一年。她的球有时打得很高，我总是接不到，总是弯下腰去捡掉在地上的羽毛球。于是，我虚心地向她学习，和她一起练习。我的羽毛球打得越来越好了。

我还是一个胆小的小女孩。我害怕的东西很多，比如说：狼狗、蛇、虫子……还有黑暗、鬼等等。听老师说，要相信科学，其实世界上没有鬼。我想，我怕鬼的原因是：心里有鬼，所以才害怕。我以后，不要在害怕什么鬼了。

我害怕狼狗的原因是：狼狗很凶，很厉害，咬人的时候，一咬就会流血，还会咬掉肉，那样可就痛得很惨了。所以我特别害怕狼狗。

我害怕黑暗的原因是：如果一个人在黑暗的地方，我就会很孤独，很害怕。如果在外面，黑乎乎的，要是迷了路，那就更可怕了。

这就是我！一个爱运动又胆小的小女孩。我是不是很可爱呀！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

师长教师、同学们：

大家好！

我今年11岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈老是逼迫我吃鱼吃肉，盼望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆豆芽，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就如许子容貌哪来虎威呢？

我爱泅水，在泅水池里我像一只自由从容的田鸡在池里游着，耍着各类姿势，在华灯初上的广场上有我柔美，矫捷的溜冰身影；望见别人爱慕的目光，就更愉快地玩着高难动作。

我虽然贪玩，但更爱读书和进修。我有许多书，此中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》奉告我：遇事别首要，害怕；只要多动脑子，平静些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》奉告我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的`萤火虫是雄萤火虫，它启迪人们发现了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的常识太富厚了，还必要我多探索。

我最爱的是进修，无论哪门科目我都津津有味地学着，上课时也会积极地、高高地举手谈话；上课时有时会说闲话，但99%是心神专注地听讲。

我会努力改正毛病，继承发扬优点。熟识这样一个活泼可爱的我痛快不？咱会成为好同伙的！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来，一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。

她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件事的。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。

她还有爱好呢!比如：跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西.

你们猜这个她是谁?是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了!

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

每当我站在镜子前，看到镜子里的我：1.52的个子，一头乌黑发亮的头发，一双大眼睛闪着光芒。圆圆的小脸上还有一个小酒窝，一口整齐的小白牙。这就是我——一个五年级的小学生。

我很坚强，妈妈说我是一个非常坚强的孩子。去年我做阑尾手术，由于手术后刀口总是出血，医生伯伯在没有打麻药的情况下给我缝了一针，我忍着痛咬着牙，双手紧拉着床单，我没有哭也没有叫。因为那时候妈妈已经心头的哭了。我不能哭，结果我要再哭了，妈妈会更伤心。我要做个坚强的小孩。

我，也很调皮，喜欢爬高上低。身上总是青一块，紫一块，妈妈每天叮嘱我不要调皮，要好好学习。可是我一到玩就什么都忘了，只知道玩了。

我虽然调皮，但很爱读书。有一次妈妈给我买了一本《童话故事》，我便津津有味的看了起来。当我看到两个商人被智慧老人捉弄一顿的时修，我开心地笑了，当看到卖火柴的小姑娘在圣诞节冻死时，又非常同情她，就伤心地哭了。

瞧，这就是我，欢迎大家和我交朋友。

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

老师、同学们：

大家好!

我叫李xx，担任本次升旗的护旗手，我是五（1）班的一名语文小组长，同时也兼职班级的文明监督员。我并不是一个天资聪颖的女孩，但是我很踏实、勤勉，有责任心。在我的学习生活中，我严格要求自己，每一天都要有一点进步，正是我的不懈努力才得到老师的信任与嘱托。现在我作为班级班干部，在各方面我又有了新的`奋斗目标，这让我每天都充满动力和能量。我相信只要“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，希望同学们与我一同共进步。我的自我介绍完毕，谢谢大家！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

老师、同学们：

大家好!

我今年11岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢？

我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的.溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。

我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕；只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了，还需要我多探索。

我最爱的是学习，无论哪门科目我都津津有味地学着，上课时也会积极地、高高地举手发言；上课时偶尔会说闲话，但99%是聚精会神地听讲。

我会努力改正缺点，继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不？咱会成为好朋友的！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

老师、同学们：

大家好!

我叫张xx，为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的长相。

呀!挺好看的嘛!瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的`嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀!

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

同学们：

大家好!

我叫xxx，我今年11岁了，是个热爱涉猎的女孩。

我的脾气有点分外，是个不折不扣的“两面派”。在黉舍里，我就像一只怕羞涩弱的小绵羊一样，很少抛头露面，也很少举手回答问题。可回到家里，我就从“小绵羊”变成了“假小子”。上墙爬树啦，捉河里的小鱼啦，无所不玩。

我也很爱悦目书。有一次，爸爸给我买了一本杨红樱的《探求黑骑士》，我最爱悦目杨红樱写的书了，在沙发上坐下来就翻开津津有味地读了起来。书里的.情节一波三折，无意偶尔催人泪下，无意偶尔让人捧腹大年夜笑，杰出极了!正当我看到最最杰出的地方时，恍忽中我仿佛听到奶奶叫我去扔垃圾。我边看书边走进客厅，看到了一只玄色的袋子，“应该便是这只吧。”我这么想着，拎起袋子下楼扔了。晚上，妈妈回来了，问我：“丁丁，我在网上给你买的衣服你看到了吗?我放在客厅里的。”“是那只玄色的袋子吗?”我问。”“是呀。”“啊，我把它当垃圾扔了。”“什么?”哎，看来今后可不能一心二用了，不然会闹笑话的。

这便是我，一个“两面派”脾气，又热爱读书的小女孩!

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

大家好！我的可是你想知道的，好吧，那我就告诉你。它是——李雪莹。怎么样，是不是很酷呢？

当然我的性别就不用我说了，大家应该就能猜到。那么，告诉大家一个秘密：别看我是个小女生，但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩，班上好多同学都叫我假男孩，为此，我真的`很苦恼。好啦，还是向大家介绍一下我吧，想必你们都等急了吧！

优点：活泼开朗，积极参加活动，从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处，爱帮助他人，热爱劳动，是老师的好助手，同学们的好榜样，家长通知书上总是写着"团结集体，热爱劳动"等词语。爱看书，爱写作，爱画画，还有一个伟大的理想，那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为，我的理想可以实现……还有呢就是背书背得特别快，通常一两首诗，我在五分钟之内就能背完，而且英语学得特别好。

缺点：我的缺点大大的多，总的来说，缺点大于优点，但是总结起来，大的就是几点，例如：粗心，脑细胞总是直直的，上课喜欢左顾右盼，学习不认真，学习需要用鞭子抽打，也就是不主动呗。有时候好奇心过强，就会酿成大祸，考试时总是不细心，粗心大意。唉！真是受不了。

愿望：希望能够改掉缺点，积极学习，实现愿望，加油！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

我叫刘可，今年11岁，在龙泉三小读六年级。

我，头发偏黄，大概是营养不足吧！柳叶般的眉毛下长着一对明亮的眼睛。鼻子生来有点儿塌。樱桃似的小嘴，要是笑起来嘴巴旁边还会增加两个小酒窝，不过，牙齿露出来就不好看了，你会看见我那一排歪歪扭扭的牙，你一定会说："哎，真难看！"

我的爱好有许多，其中，我最喜欢的就是唱歌了。记得小时候，我唱歌一点也不好听，妈妈也常说我五音不全，常给我"泼冷水"。可我不灰心，练啊练，今年，我参加了学校的合唱表演，六月份时，还在县里比过赛。真是"功夫不负有心人"。

说起我的缺点，一点一点地挑出来还真有不少。有一个缺点可把我害"苦"了，那就是粗心大意。哎，每逢考试"它"得意洋洋地上场了。"它"上场的例子太多了：前几天，在单元考试上，我因粗心，写错了一道八分的应用题。啊，看来，我得改正粗心这缺点了。

这就是我，咱们交个朋友，如何？

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

大家好，我是李舒蕾，今年8岁了。我是一个文静的小女孩，一双小小的眼睛上带着一副小巧玲珑的眼镜。我有一个胖嘟嘟的脸蛋，在这胖胖的脸蛋上，有像苹果一样红的小嘴巴。我个子长得挺高，但是瘦胳膊瘦腿。

我喜欢唱歌、上英语课、看书、画画……但是我最喜欢还是弹钢琴。每天晚上，我都要弹钢琴。那一次，我在西安比赛。我上台时很紧张，但弹了一会儿钢琴，就不紧张了。结果得了个"银奖"。于是，我们就去北京比赛。我要比赛了，有了上一次的经验，我得了个"银奖"。好高兴啊！得了两个奖。我更喜爱弹钢琴了。

我也比较喜欢看书。拿到一本书就放不下。还记得那一次，我在津津有味地看书。妈妈说："开饭啦！"我没听见，继续看书，把爸爸惹怒了，我被爸爸像赶鸭一样赶了出去，并被说了一顿。那并没有改变我对看书的乐趣。我一年级还去图书馆借书，每三个礼拜借一次书，一直坚持到了现在。

现在，大家认识我了吗！交个朋友吧！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好，我很荣幸能够站在这里向大家介绍自己，这次我想要竞选的班干部职位是学习委员，在我初中的时候我就担任了我们班级里面学习委员的职务，并且担任了三年，可以说我有非常丰富的任职经历，所以我也想要在这次竞选学习委员的职务，觉得在这个职务上面我还是比较具有经验上的优势的，首先我想要先向大家介绍一下自己。

我的成绩一直都非常优异，而且不仅我的成绩很优异，我也会去帮助班级里面需要帮助的同学，如果大家有不会的题目或者是没有听懂的问题，都可以向我来提问，我也会非常有耐心的交给你们，我觉得这是担任学习委员的一个职责之一，就是帮助班级里的学生一起进步，一起解答难题，共同面对我们在学习过程中所遇到的一些疑难和重点，如果我担任了学习委员，我可以向大家承诺，如果大家有不会的问题向我我提问，我也会非常有耐心的讲解给大家，而且我认为我是一个比较有责任心的人。

在我初中的时候，我就多次获得了学校里面优秀班干部的奖状奖项，我认为自己是非常有责任心的，首先在我担任这一职责的`那一刻起，我就知道我肩负了学校里面的一些事物，并且我也知道我需要为同学们负责，所以我也会更加仔细更加认真负责严谨的去处理班级里的各个事务。我认为学习委员的班级里面还是扮演着很重要的角色的，比如我认为学习委员就要在每一天去好好的统计一下今天各校老师布置的作业是什么，并且督促学生们去完成，我也会每一天把老师的各种布置的任务写在黑板上，来提醒大家去完成，以防大家会忘记了作业，我觉得这是很重要的，而且如果大家有什么问题想要去问老师的，也可以来先来找我，如果我不能为大家解答的话，那么我们就可以把问题收集起来，然后统一的向老师提问，让老师在课上讲解。

希望大家能够给我这次机会，让我为班级做贡献。

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！

我叫xxx，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张，大学班干部竞选演讲稿。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的'精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票。

谢谢大家！

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

各位同学：大家好!

首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。;我叫XX，现年X岁，今天，我竞争的职位是xxx。理由有三点：

第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的.环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为同学们服务。第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。

其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。

第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行;第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。

其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。综上所述，我自认为已具备了担任xxx的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在老师的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面.如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。谢谢大家!

⬮ 五年级自我介绍演讲稿

尊敬的各位家长：

你们好！

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大学自我介绍演讲稿 | 介绍一种事物五年级作文 | 日记五年级 | 五年级草原教案 | 五年级自我介绍演讲稿 | 五年级自我介绍演讲稿

我是本班的英语老师刘双，非常感谢各位能准时参加家长会。单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学习问题操心；作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同提高孩子的英语学习能力。

今年，进入了关键的五年级，每位同学和家长都能充分感受到五年级的英语学习压力。家长们留心注意会发现英语的课文由简单的对话变为较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识。五年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许您的孩子在三四年级的时候，英语学习不用花功夫，也能考40以上。但是现在如果孩子依然是只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成绩将会出现下滑现象。学生们都是在同一起跑线上起跑的，经过五年来的英语学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，作业拖拉不完成，背诵课文的作业根本不做，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。

今天就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本，这些默写作业是每节课前五分钟必做环节，以此来检查孩子们对于上一节课的知识掌握情况。对于班上大部分孩子，默写本上基本会出现一至三处的错误，希望家长们能从中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的学习努力方向。本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成绩较之上学期又有了一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。接下来请各位家长和我一起看一下本次的英语期中测试

相信各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后一定能够发现他们在英语学习中存在的不足。我希望家长能了解孩子们的英语学习要求，从而帮助和指导自己的孩子在家有效开展英语学习，使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。本学期的英语学习要求主要有以下三个方面：

1。默写的内容：书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及C、D部分的句型。

2。背诵的内容：每单元A部分课文，C、D部分句型，以及老师要求抄的笔记及每课的语法知识

3。要求练习的内容：《牛津小学英语练习与测试》和每天的家庭作业。

英语学习贵在坚持，听、说、读、写，四个方面缺一不可，课后的复习和巩固尤为重要，所以希望家长在家中积极配合老师的英语教学，及时了解孩子的学习情况，督促孩子坚持每天读英语，按时完成老师布置的作业。在此我希望各位家长能做到以下两点：

1、家长定期检查孩子的作业本，特别是默写本，关心孩子的学习情况，并督促孩子及时改错。

2、每个周末家长定时复习笔记，英语笔记的内容是精华部分，是重要知识点，语法点。考试前读一读、认真复习，会有事半功倍的效果。

作为教师我们一定会尽最大的努力来教好每一位孩子，同时我们也真诚的希望能够得到您的支持和配合。我们每一位英语老师要带三个班的英语课，关注近180个孩子的英语学习，工作量是很大的，相比而言我们力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校联合的强大力量。

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尊敬的各位家长：

大家下午好!

你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语教师。

我的发言分四个部分:汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨提示。

一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状

1.班级学生现状

我们班总共名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率 %。排名前十名的有 ;与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有。通过高中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积极性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个高中课程的重要性。

2.存在问题:

1)早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。

2)部分学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去学习(从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来)

3)部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业

3、分析期中考试成绩

4、正确看待、冷静分析这次考试成绩

二、其次，想跟大家交流四个问题

1.首先和大家交流一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢?

这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也较高。但是，高中教育，特别是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们高中的学习，是不科学的。

其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶段学习科目多而且难，要求学生必须学会自主学习(自觉主动地去学习)，即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下降。

2.第二个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大?成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密切相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和决定学生的成绩。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能改变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必须努力学习。

在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个性，也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例大概是7:3。既然知道英语学科举足轻重，就必须爱英语，以十足的干劲学好英语。

3.第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他树立信心，然后一起帮助分析原因，而不要盲目地批评甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变，让孩子快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。

4.有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，希望家长们高度关注。高中学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习兴趣上还需培养。

订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功!

三、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。

1、温馨提示1

(1)帮助孩子确定适当目标

和孩子一起确定一个他能够达到的目标——家长适度的期望值。

孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好处。

期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃;

期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。

适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。

(2)帮助孩子增强自信心

(3)关注孩子成绩的变化(即名次的升降)而不是绝对名次

(4)沟通---多倾听孩子的诉说

(5)多和老师尤其是班主任联系，及时了解情况，积极配合班主任和老师做好孩子的思想工作

只有有效的家校联动(沟通与合作)，才能教育好学生。

(6)注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯

2、温馨提醒2

给家长的几点建议：

每天付出多一些……

多一些问候(在孩子累了的时候)

多一些帮助(在孩子需要的时候)

多一些关心(在孩子软弱的时候)

多一些鼓励(在孩子泄气的时候)

多一些宽容(在孩子犯错的时候)

——家是孩子心中最温暖的地方。

5)教育子女相信自己、相信学校、相信老师。

4、温馨提醒3

1)高一是基础，希望这次考试成绩不理想的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成绩，到了高二、高三要想提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立(他们中有一部分人的自信心在初中已经受到打击)

2)我的联系方式：

我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步!

我的发言到此结束，谢谢大家!

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尊敬的家长

您好！

很高兴能够有这样一个机会，能够和各位家长进行面对面的交流，我是三年级4班的英语老师Jessie，在这个温馨的时刻，我想表达两个感谢：

首先，感谢您能够百忙之中抽出时间来光临学校的家长会，说明您对孩子的英语学习很重视，想了解孩子在学校的英语学习情况，有了您的关注，孩子的英语学习才能够更上一层楼；

其次，感谢您能够平时抽出时间来督促孩子的英语作业完成，和读英语的情况，同时能够给孩子签字，你们给孩子做出了很好的榜样，要知道“父母是孩子最好的老师”，有了你们这样好的榜样，也将是孩子学习的动力。

下面我把本学期的学习内容给给位家长做一简单介绍：

1。26个字母大小写，会说会写，并且会按正确的顺序书写书写英文字母；在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。

2。课本后的单词表，每一个单词都很重要，特别是黑体单次。这些单词要求孩子们能够听说读，并且能够和正确的图片匹配。

3、课文中的对话，日常交际用语。要求孩子们能够熟读，流畅的读出来，说出来，程度好的孩子可以尝试背诵；

4、听力训练：在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的，我们家长应该都有一起作业的账号，我平时会在上面布置一些听力作业，希望您能够督促孩子一起完成；

英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合，下面我来讲讲家长在家如何辅导孩子。

1。让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此作为家长，要保证孩子每天放学后的英语听力训练时间，您可以再网络上下载英语电子课本，作为孩子平时听力训练的材料，也可以多下载一些英文歌曲，或者英语动画片，来训练孩子的听力。当然，您也可以再一起作业上完成听力训练，总之要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

2、让孩子大声说英语

作为家长，要尽量鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于提升孩子的口语表达能力。家

3、每天检查孩子的回家作业是否完成

三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不规范的，家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签字。请你们务必不要检查家庭作业的时候，只是停留在问一句：”英语作业写完了吗？”而希望你们能够付诸于行动。

学生英语成绩的进步，口语能力的提高，离不开学生自己的努力，更离不开在座各位家长的支持与配合，您的一个会意的微笑，一个善意的建议，一句真心的鼓励，都会成为你们孩子前进的动力。让我们为了孩子的英语能够取得更长足的进步，一起加油！

再次感谢您的聆听，谢谢！

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各位家长朋友：

大家早上好！

我叫扬楠，很荣幸担任我咱们班的英语教学工作，，一年级下期的时候就曾经和孩子一起学习生活，再次和孩子们大家相聚，我感到又高兴有惊喜高兴的是又能和孩子在一起生活学习了，惊喜的是孩子们个子长高了，思维敏捷了，学习兴趣更浓了，掌握的词汇更多了。孩子的进步成长是我们的共同心愿，让我们共同努力，为孩子的进步成长加油。为了让孩子更系统，更牢固的掌握知识，也为了让孩子更好的学习英语，我把二年级下册牛津英语课本分析如下：

本册书的总体目标：

1。听说读53个单词，33个句子，7组对话，

2。听懂会唱5首歌曲，

3。听说读3个趣味小故事并表演，

4。听说读写nn—zz十三个字母的大小写。

全书共九个单元，八个话题，第九单元为复习单元，所以我将重点谈谈前八个单元，第一二单元为一个话题：animal，第三四单元为一个话题：my living spaces and area，地五六单元为一个话题：water，第七八单元为一个话题：summer。各单元都紧紧围绕孩子们的生活设置，趣味性很强，孩子也很感兴趣。

本学期依然遵循听说领先，读写跟进的的教学原则，继续激发孩子学习英语的兴趣，增强他们的自信心与成就感，为以后的学习打下良好的基础。

下面我重点从听说读写四方面向大家介绍一下本期的教学方法：

听：课堂上我会坚持全英授课，尽量多使用学过的单词和句子，在学习新知识的同时，巩固复习旧知识，每一节课抽出三到五分钟的时间听录音，潜移默化地提高孩子的听力水平；在外教的口语课上，我尽量少翻译，尽可能让孩子充分的感知语言，这样更能激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的自信心与成就感。

说：有句话是这样说的：“汽车是开出来的，游泳是游出来的，英语是说出来的，”本期我们依然会加强口语教学；在熟读课文甚至背诵的基础之上，利用课前五分钟，要求孩子通过自由对话的形式说出来；鼓励孩子勇于创编，以小组为单位，通过小短剧的形式表演出来，进一步提高英语口语表达能力；此外，鼓励孩子主动与外教交流，提升孩子们学习英语的自信心与成就感。

读：课堂上要求孩子能够熟读背诵课文内容，家长也可以在家里鼓励孩子背诵当天所学知识，及时了解孩子学习情况。

写：本册书要求孩子能够熟练的默写26个英文字母。按照要求写出大写和小写字母，另外我在课堂上还要求孩子规范的书写学过的单词和句子。

通过我们的努力，能够让孩子在听说读写四个方面得到综合的提高，为今后的学习打下基础。

孩子的学习效果取决去我们的课堂教学，同时也离不开您的督促。因为你的提醒，孩子们能按时完成作业了，因为你的催促，孩子上课时才会那么胸有成竹，孩子的每一次进步都凝聚着你的汗水和心血，在此我对大家的支持和配合表示感谢！今后的工作也离不开你的帮助，让我们一起帮助孩子健康成长，快乐进步！同时欢迎大家多给我提一些宝贵建议和意见。谢谢大家！

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我叫，今年11岁，我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的.成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧!

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说起好老师，我就不由地脱口而出——马老师，我们最喜欢上他的语文课了，既生动又有趣，仿佛把书里的人物上活了。马老师个子不高，身体微胖，每次上课都面带微笑，捧着书走进来，每每看到这样，就给人感觉像是朋友。

就在前几天的语文课上，马老师讲解生字词，说到“拗”这个字时，他的身子使劲地往后仰，还对我们说“拗”就是这个意思，跟下腰差不多。而且，再加上他读地那个声调，有的同学抿嘴窃笑，我也忍不住咧开了嘴。当马老师看见我们笑时，自己也不由自主地笑起来。

还有一次，也是语文课，马老师发现后排有几位同学上课不但开小差，还老是捣乱。刚好，马老师讲到“偶像”一词，就顺势举了一个同学的例子孔维将同学（捣乱者之一），在运动场上，以飞一般的速度冲向终点，最后，得到了跑步冠军。他站在领奖台上，感觉特别自豪。回到教室，全班同学都围着他，把他当成偶像，男生们要签名，女生们他花环。”马老师话音刚落，同学们就哈哈大笑起来：有的同学笑出了眼泪，有的笑弯了腰。原来，他们把花环听成了花圈，可马老师却绷着脸没有笑，依然一本正经地说“孔维将同学，你既然是我们班同学们的偶像，那为何不写作业，上课还捣乱呢？那你就难为同学们了，你是想让同学们崇拜你还是鄙视你？”当老师说到这时，全班同学30双眼睛都齐刷刷地看着孔维将，他的脸刷地一下红了起来（跟红苹果似的），低着头，看来他已经知道了老师的含义了。从那以后，孔维将同学再也不敢捣乱了

马老师不但上课幽默风趣，而且工作认真负责的名声也非常大。一位大姐姐跟我讲诉了这样一个故事：当年马老师带她们班主任时，为了全面了解学生情况，配合家长，提高学生成绩，他利用假期，骑着自行车，跑遍了全班56名学生家，有的学生家住山里，不能骑自行车，马老师就徒步走到学生家，访过这家访那家，一天要跑好几家。家长和同学没有一个不被他强烈的责任心所感动。听了这件事，马老师在我心目中的形象更加高大起来。

现在，马老师依然和我们这样玩着、笑着，而我们就这样在一次次的欢笑声中，愉快地度过了一节节语文课。就这样在愉快的欢笑声中，我们的学习变得更加轻松自如。

这就是我身边的好老师，一位工作严谨、认真负责、教学有方的老师——我们敬爱的马老师。

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我们的班主任李老师长发披肩，一双黑宝石般的大眼睛闪烁着智慧的光芒。她不仅长得漂亮，而且和蔼可亲，像妈妈一样关心爱护着我们每一个同学。

我在学习中存在一个突出的毛病，就是粗心大意，写字潦草。虽然爸爸妈妈为我想了很多办法，可我总是满不在乎。寒假前的一天，李老师单独把我叫到办公室，微笑着问我：“你平时有什么爱好呀？”我回答说：“喜欢读课外书。”“很好。读课外书既能丰富知识，开阔眼界，又能提高写作能力，老师非常支持你。我想跟你做个约定，如果这次假期里的编撰你能写得认真，工整，开学后我就送你一套《猫武士》，好吗？”“好啊！”我一听乐得差点蹦起来，这套书特别有意思，好多同学都看过，可是我盼望已久的啊。

假期一开始，我就从最喜欢的《百科全书》中精心选择了其中的天文知识作为编撰的内容，认认真真地书写。可是，贪玩的我坚持了没几天就把与李老师的约定忘到了脑后，“外甥打灯笼——照旧”，越往后写得越潦草。

开学后，由于心虚，我怀着忐忑不安的心情走进了李老师的办公室，小心翼翼地站在墙角，不敢正眼去看她。心想，李老师肯定会狠狠地批评我一通。可是出乎意料的是，李老师不仅没有批评，反而表扬我说：“这次编撰你虽然写得不够完美，但是比起以前的作业还是有很大的进步。特别是你选择的内容非常精彩，有些知识老师也感觉很新鲜。我不食言，送你一套《猫武士》。”接过书，我不禁有些得意起来。接着，李老师又语重心长地对我说：“虽然你有进步，但这次作业中存在的问题还是字迹不够工整。卷面就像是你的脸面一样，也需要干干净净。俗话说，字如其人。通过一个人的笔迹，就能看出他的性格。书写工整的人，他学习、办事就一会很有条理；而笔迹潦草的人，肯定是粗心大意、马马虎虎。”听了李老师的话，我的脸羞得像火炭一样通红。我慢慢地抬起头，郑重地向李老师保证：“老师，我决心改掉坏习惯，做一个学习刻苦，而且认真的好学生。”李老师满意地点点头。

从此以后，我牢记李老师的叮嘱，从点滴的小事做起，认真地写好每一个字，逐渐养成了细致严谨的好习惯。

李老师像一位辛勤的园丁，同学们在她的精心培育下茁壮成长。她爱我们，我们也尊敬她。

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有句成语叫“良师益友”，我的语文老师史老师就是一个典型。

史老师讲课非常生动，每一篇课文在她动听的声音下变成了一幅幅栩栩如生的画面，让人听着听着就入迷了。

课下，史老师经常和同学们谈心，不会的题还可以向她请教。她是那么和蔼可亲，让我们把她当做一个大朋友。

记得有一次语文课，我突然肚子疼。细心的史老师发现我不舒服，急忙跑过来问我：“怎么了，肚子疼？”“恩……”我点了点头。“能坚持吗？”史老师关切地问“不能了吧？”“那我给你妈妈打电话吧！”“谢谢老师！”

妈妈还没来，史老师叮嘱我说：“回家多喝点热水，吃点药，实在不行到医院打针吧！”听着史老师令人心暖的话语，我十分感动，觉得她就像我的妈妈。

我们和史老师的感情很深。五年级上学期史老师没来教我们。有一天，史老师来看我们班的所有同学。“同学们，好久不见，个子都长高了一大段呀……”老师说。可女生们都哭了，就连男生眼睛也红红的。接下来的一节课，我们都在给老师写信。写完信交到课代表那里，再由她交给史老师。这封信，就连平时写作文很吃力的同学都写了许多。77封信，77个天真孩子的思念，他们变成文字，流进史老师的心田。

这就是我身边的好老师——史老师！

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